新时代中国教育学发展之断想
The Thoughts on the Development of Chinese Educology in the New Era出 版 物：《教育学》
年 卷 期：2022年第1期
主 题：新时代 中国教育学 未来发展 五大研究 new era Chinese educology future development research on five major issues
摘 要：中国社会发展已进入新时代。中国教育学的发展需要基于时代，在直面和回答时代新问题中实现，需要一代代教育学人个体修为、群体合力、持续成长。若从因社会变革而引起的教育问题而言，在当前特别要关注以下两点：市场经济全面渗入教育领域；信息技术革命、教育智能化的高调出场。就学科内部而言，新时代需要加强五大发展问题研究：中国教育学自身存在必要与可能的前提性研究，中国教育学整体独特性及价值研究，教育与教育学发展自身逻辑的内在探讨与学科间关系的重建研究，教育学科结构体系的完善研究，以及教育研究新范式的构建。