课堂辩论在线上线下混合式教学中的应用探索--以互联网金融课程为例
Application Exploration of Classroom Debate in Online and Offline Mixed Teaching--Taking Courses of Internet Finance as an Example作者机构：华南理工大学电子商务系广东广州510006
出 版 物：《软件导刊》 (Software Guide)
年 卷 期：2022年第21卷第1期
页 面：49-55页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：国家级一流本科课程项目(2020140686) 广东省一流本科课程项目(粤教高函16号)
摘 要：课堂辩论作为翻转课堂中一种重要的课堂活动形式,能够提升学生的思辨能力、沟通能力和学习积极性。以互联网金融课程教学实践为例,进行课堂辩论在翻转课堂上的教学设计。根据慕课中“电子货币定义知识点的情况设置辩题,探讨课堂辩论在翻转课堂中实施的重点和难点,设计课堂辩论具体步骤。通过对比两个不同教学班的成绩分布情况,并进行教学效果问卷调查。结果表明,在翻转课堂上实施课堂辩论,学生的成绩普遍得到提高,综合能力也得到一定程度提升。
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