全面安排各科教学是素质教育的中心环节
作者机构：淮北刘桥一矿小学
出 版 物：《宿州教育学院学报》 (Journal of Suzhou Education Institute)
年 卷 期：2000年第3卷第Z1期
页 面：59-60页
学科分类：04[教育学]
主 题：全面安排 全面实施素质教育 中心环节 各科教学 学科教学 应试教育 思想品德 《中华人民共和国义务教育法》 教师 教学要求
摘 要：多年来,在人们的心目中形成这样一种观念:小学阶段,语数是“主课,音、体、美、思想品德等学科是“副课。教“主课的老师倍觉责任重大,加班加点,超负荷运转;教“副课的老师则一身轻松;学生在学习时态度也截然不同;多数家长对两者的教学要求相去甚远。
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