让任务单走进“寻常百姓家”
作者机构：江苏省昆山市玉峰实验学校215300
出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)
年 卷 期：2022年第1期
页 面：25-31页
学科分类：04[教育学]
摘 要：任务单是教师设计的帮助学生在课前明确自主学习内容、目标和方法,并提供相应的学习资源,以表单为呈现方式的学习路径文件包。使用任务单,能让学生根据个人需要有一个自定进度的学习,即让每个学生按照自己的步骤学习,取得自主学习实效。简化设计任务单的步骤,分别设计预习型任务单、第1课时任务单、第2-3课时任务单、大任务学习单,让任务单走进“寻常百姓家。
维普期刊数据库
同方期刊数据库