乡村文化的当代转型与教育应对
Contemporary Transformation and Educational Response of Rural Culture作者机构：广西师范大学 广西师范大学教育学部 运城学院教育与心理科学系
出 版 物：《当代教育科学》 (Contemporary Education Sciences)
年 卷 期：2022年第2期
页 面：66-71页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 05[文学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 0503[文学-新闻传播学]
基 金：国家社会科学基金教育学青年课题“中国民歌育人价值挖掘与教育实践转化研究”(项目编号：CMA200242)的研究成果之一
摘 要：乡村文化是乡村振兴的精神源泉和根本命脉。然而,乡村文化在当代转型中面临着物质文化美学凋敝、组织制度文化公性衰落以及精神文化内涵贫瘠的问题,给乡村振兴带来文化能量受限与精神支撑不足的障碍。作为重塑乡村文化的重要场域,乡村教育对乡村文化当代转型负有不可推卸的文化责任。因此,通过审美教育提升乡村文化的文化品质、公德教育重塑乡村文化的文化秩序以及精神教育丰富乡村文化的文化内涵,成为新时代乡村文化助力乡村振兴的教育应对之策。
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