公共课心理学教学改革的探索
作者机构：鞍山师范学院教育技能教研室
出 版 物：《鞍山师范学院学报》 (Journal of Anshan Normal University)
年 卷 期：1995年第4期
页 面：70-73页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学]
主 题：高师公共课心理学 教学改革 心理学教学 高师公共心理学 师范生 中学教育 教育实习 心理学教材 心理学知识 社会心理
摘 要：高等师范院校公共课心理学教学必须改革,这已成为心理学界专家、学者乃至教育行政部门及辛勤耕耘在心理学教学第一线全体同仁的共识。原因是目前这门学科的处境、声望与其在师范院校所处的重要地位形成了极大的反差。这种强烈的反差,促成了一股推动高师公共课心理学进行改革的巨大动力。专家、学者们提出了许多有创见、有价值的方案,可谓是见仁见智。笔者认为,这些方案的美中不足之处是可操作性小。
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