仪器分析课程思政建设的探索与实践研究
作者机构：江阴职业技术学院环材系
出 版 物：《华东纸业》 (East China Pulp & Paper Industry)
年 卷 期：2022年第52卷第2期
页 面：192-195页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 081704[工学-应用化学] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-化学工程与技术] 070302[理学-分析化学] 0703[理学-化学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2021年江苏省高校“青蓝工程”项目 江苏省高校哲学社会科学研究项目“立德树人视域下高职化工专业课程思政建设的探索与实践”(2021SJB0467)
摘 要：本文以仪器分析课程为例,立足于仪器分析课程教学现状,挖掘教学模式、人才培养等方面存在的问题,并提出课堂教学与思政元素的融合措施,最后结合实际案例,重点探究微量元素测定实验中目的确定、原理引入、实验探究与考核等阶段的思政渗透。力求通过本文研究,使思政与化学教学有机融合,引导教育工作者深挖思政教育资源,深入践行立德树人的根本任务,为高职基础课程改革提供新思路。
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