幼儿园及中小学教师的学生视力保护健康素养评价问卷编制

作     者：王昱杰 吕萍萍 尹灿灿 施姣姣 史慧静 WANG Yujie;LYU Pingping;YIN Cancan;SHI Jiaojiao;SHI Huijing

作者机构：复旦大学公共卫生学院妇幼与儿少卫生教研室上海200032 

出 版 物：《中国学校卫生》 (Chinese Journal of School Health)

年 卷 期：2022年第43卷第1期

页      面：53-57页

学科分类：0303[法学-社会学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 04[教育学] 1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 

基　　金：上海市加强公共卫生体系建设第五轮重点学科建设项目(GWV-10.1-XK08) 

主　　题：健康教育 卫生人员 德尔菲技术 眼 

摘      要：目的研制面向幼儿园、中小学教师的学生视力保护相关健康素养评价问卷,为量化评估学校教师近视防控能力提供依据。方法依照教育部和国家卫生健康委等部门颁布的近视防控相关要求和文件、参考世界卫生组织提出的健康素养整合定义,形成学生视力保护相关学校教师健康素养评价体系和问题条目库,选择24名相关领域专家进行两轮德尔菲专家咨询后确定适用幼儿园和中小学校的评价指标条目、评价问题和权重。结果两轮德尔菲专家咨询,专家回复率分别为83.3%和79.2%,专家权威系数为0.91。最终形成含近视核心知识掌握、日常教学行为、学生用眼行为指导、户外活动促进、教学用光环境营造5个维度,分别包含30和23个条目的中小学教师和幼儿园教师评价问卷,各维度及各问题条目评分的变异系数范围分别为0.07~0.15,0.08~0.29,专家意见一致可信。结论研究形成了学生视力保护相关的幼儿园教师和中小学校教师健康素养评价问卷,可作为基于学校的近视综合防控项目的干预切入点和效果评估依据。