高等职业学校信息技术课程学习活动设计
Design of Learning Activities for Information Technology Courses in Higher Vocational Colleges作者机构：江苏省教育科学研究院职教所南京210013 江苏城乡建设职业学院教育技术与信息中心
出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2021年第42卷第35期
页 面：34-39页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2018年度国家社科基金教育学一般课题“职业生涯教育视角下未来产业工人工匠精神培育的路径与策略研究”(BJA180102) 主持人:邓宏宝
摘 要：《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)》明确提出信息意识、计算思维、数字化创新与发展和信息社会责任四个方面的学科核心素养,良好的学习活动设计有助于学科核心素养的落地,学习活动框架模型需要考虑四个关键要素,即活动目标的确立、活动主题的选择、学习情境的创设以及学习环境的构建。以高职信息技术课标拓展模块案例为载体,学习活动的实施要点包括:对学生予以共情式理解,让教师作认知教练,以真实性凸显活动的教育价值;促进信息技术与教学的深度融合;将思政元素有机融入教学。
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