浅谈思维导图在初中生物新授课中的应用
作者机构：山东省青岛李沧区实验初级中学
出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)
年 卷 期：2021年第43期
页 面：79-81页
学科分类：04[教育学]
摘 要：基于中考越来越重视对学生能力的考查,新课程改革要求在初中教学中应注重对学生学科核心素养的培养。要想将知识教学转化为对学生能力的培养,首先就要将零散的知识变得系统化,以提高学生的思维能力。初中生物课程知识比较零散,如何帮助学生系统地掌握课程知识是教学的重中之重。思维导图作为一种可将思维可视化的工具,可以帮助学生很好地梳理并掌握相关知识,有助于锻炼学生的思维能力。基于实际教学中的探索与实践,文章讨论了思维导图在新授课预习、课堂学习、复习等环节中的具体应用及效果,以期促进初中生物教学质量的提高。
维普期刊数据库
同方期刊数据库