作 者:张巧月
作者机构:福建省漳州市漳浦县教师进修学校
出 版 物:《新课程导学》 (xinkecheng daoxue)
年 卷 期:2021年第Z1期
页 面:60-61页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:小学语文 阅读能力 阅读情境
摘 要:在小学语文阅读教学中提高小学生的语文阅读能力具有重要的意义。语文教师应创设良好的阅读环境,激发学生阅读期待,循序渐进地提升学生的阅读能力。本文从巧借多媒体,设置阅读情境、妙寻关键处,设置阅读问题、善寓教于乐,开展阅读活动、重开阔视野,推荐课外书籍几个方面展开,探究如何提高小学生的语文阅读能力。