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小学数学学困生的转化策略研究

作     者：周正彦 

作者机构：甘肃省武威市凉州区清水镇九年制学校甘肃武威733000 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2021年第33期

页      面：98-100页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学数学 学困生转化 因材施教 

摘      要：本文基于对小学数学学困生的了解,阐述了小学数学学困生转化的重要性,根据学困生产生受到自身、学校和家庭等多方因素的影响,进一步提出了设计具有针对性的教学目标、积极组织带有趣味性的活动、重视教学互动等优化策略,切实提高转化效率,为学生的发展奠定了良好的基础.

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