松土增肥培根育苗——“双新”视野下江西省上饶市第一中学语文教研策略探究
作者机构：江西省上饶市第一中学
出 版 物：《读写月报》 (Reading & Writing Monthly)
年 卷 期：2021年第30期
页 面：13-17页
主 题：中小学语文 教学教研 语文教育教学 教研活动 教师成长 策略探究 骨干教师 青年教师
摘 要：在当前的语文教育教学实践中,中小学语文学科教研组内通常更加注重教研结果的评估,而不够注重教研的过程,一定程度上忽略了教研过程对教师成长的重要性,这会使整个语文教研组的发展受限。一方面,优秀前辈教师难以将“接力棒传递给“后浪教师;另一方面,“后浪教师即组内的骨干教师及青年教师难以从教研活动中得到高效的提升,其仍需通过自己不断摸索来探求语文教学教研的正确发展道路,组内的优秀教研资源在一定程度上被浪费。
维普期刊数据库
同方期刊数据库