网络学习空间视域下学习问题及对策的应用研究

作     者：徐启发 

作者机构：北京市第八中学怡海分校 

出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)

年 卷 期：2021年第23卷第21期

页      面：175-176页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：北京市教育科学"十三五"规划2020年度一般课题"基于网络学习空间混合式学习的应用研究"课题的研究成果 课题批准号:CHDB2020404 

主　　题：网络学习空间 问题及对策 "6W"问题 "TSMA"策略 

摘      要：基于网络学习空间学习在取得巨大成功的同时,也呈现出一些比较典型问题亟待解决:这些问题主要包括:即弱情感(weak-emotion),弱动机(weak-intention),弱自控(weak-Self-control),弱操作(weak-operation),弱互动(weak-interaction),弱教法(weak-Teaching Philosophy),我们也把这六个方面的问题称为,网络学习空间6W问题。如何妥善处理网络学习空间6W问题,获得泛在学习的最佳效率?我校在承担北京市教育科学规划课题《基于网络学习空间混合式学习的应用研究》研究发现,以下TSMA策略比较有效。利用该方法,我校成功构建基于网络学习空间混合式学习,让每位学生得到较大发展,提升核心素养。