高职教师“一专多能”教学能力体系构建研究
作者机构：嵩山少林武术职业学院
出 版 物：《大学》 (University)
年 卷 期：2020年第42期
页 面：87-90页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：河南省教育学科“十三五”规划项目“武术进校园”视角下高校武术专业人才培养模式研究与实践（项目编号：-JKGHYB-0493） 河南省教育厅人文社会科学研究项目产教融合背景下高职院校教师培育模式研究（项目编号：2020-ZDJH-328）的研究成果之一
摘 要：随着高职院校迈入高质量、内涵式发展阶段,对教师教学能力提出了更高要求。文章通过对现有高职院校教师教学能力现状进行调研,总结出其影响因素,并运用系统论方法,构建出基于系统论的教师个体、学校社会因素、教学行为协同交互的一专多能教学能力体系模型,全方位拓展教师教学能力,满足教师个性化、专业化发展和高校人才培养特色需要,以期为高职院校师资培训提供参考与借鉴。
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