虚拟仿真技术与教学相结合的课程培养探索——以焊接技术与工程专业为例
作者机构：江苏科技大学材料科学与工程学院
出 版 物：《大学》 (University)
年 卷 期：2020年第44期
页 面：57-59页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 080503[工学-材料加工工程] 08[工学] 0805[工学-材料科学与工程（可授工学、理学学位）] 0802[工学-机械工程] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 080201[工学-机械制造及其自动化]
基 金：江苏科技大学材料学院教改课题(2020YJG102) 江苏科技大学高等教育教改研究课题(1062021804)研究成果之一 江苏省高等教育教改研究课题(2019JSJG291)
摘 要：本文以焊接技术与工程专业为例,针对其专业课理论与实践结合紧密的特点,根据学生理论知识与实际工程相结合的要求,探讨培养学生对知识的掌握和具体工程应用能力的路径。针对学生无法直观与实际应用场景相结合、对实际现场缺乏了解以及专业知识无法快速运用等问题,本文提出虚拟仿真实验与专业课程相结合的策略,以增强学生对应用场景的了解,让学生将所学专业知识与现场实际应用相结合,通过案例进行实际操作,优化课程教学方法。
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