五育融合视域下高职院校德育课程体系构建
Curriculum System Building of the Moral Education in Vocational Colleges from the Perspective of Five-Education Integration作者机构：黄淮学院马克思主义学院
出 版 物：《职教论坛》 (Journal of Vocational Education)
年 卷 期：2021年第37卷第12期
页 面：60-66页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“应用型本科高校产教融合发展模式及其实现的保障机制研究”(编号:19YJC880099) 主持人:夏霖
摘 要：目前,我国高职院校德育教育普遍存在德育课程结构五育失衡、内容五育割裂、管理与评价模糊等现象。新时代,适应中华民族伟大复兴的需要,高职院校应做好德智体美劳五育融合德育课程体系的顶层设计,构筑五育融合德育课程类型,构建五育融合德育课程结构,丰富五育融合德育课程内容,推广实战性项目式五育融合德育课程教学,建立五育融合教研共同体,完善五育融合德育信息化课程教学管理,健全五育融合德育评价标准体系,以强有力的保障机制积极推进五育融合教育教学改革。
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