“1+X”证书制度下职业院校计算机类专业改革路径探索
作者机构：江苏省宿城中等专业学校
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2022年第4期
页 面：169-171页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
主 题：“1+X”证书制度 职业院校 计算机类专业 改革路径
摘 要：伴随着国家对职业教育的重视程度日益提高,各个职业院校的专业学科改革工作在深入推进,从2019年开始,我国的各大职业院校都在积极推行学历证书+若干职业技能等级证书(1+X证书制度)的探索,鼓励各个专业的学生除了要获得本专业的学历证书外,还可进行其他技能的学习,以满足素质教育的要求,给社会培养综合型人才。职业院校计算机类专业教学改革中,1+X证书制度的改革还有很长的道路要走。基于此,重点探析了在1+X证书制度下职业院校计算机类专业的改革路径,有利于提升专业教学成效。
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