好问、多问、深问——加强师生合作，构建小学数学高效课堂
作者机构：甘肃省庆阳市镇原县郭原乡张湾小学
出 版 物：《天天爱科学(教学研究)》
年 卷 期：2022年第1期
页 面：149-150页
摘 要：随着新课程改革的持续深入,小学数学教学的效率受到人们的高度关注,如何有效促进小学数学教学质量和效率的提高,优化学生的学习效果成为教师教学工作的重点。教师要在好问、多问、深问的理念下,加强师生合作,根据小学数学教学的特点,采取切实有效的措施,有效提高学生的数学学习效率,达到新课程改革的目标。本文通过对好问、多问、深问理念下的加强师生合作,共创小学数学高效课堂的策略进行分析,提出有效的解决方案,希望对促进小学数学教学效率的提高做出积极的贡献。
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