探讨小学低年级看图写话教学的有效途径
作者机构：江苏省南京市青秀城小学
出 版 物：《小学阅读指南（教研版）》 (XIAOXUE YUEDU ZHINAN)
年 卷 期：2021年第12期
页 面：52-53页
摘 要：小学低年级开展看图写话教学不仅能够为学生未来写作训练打好基础,更能有效提高他们的语言文字表达与交流能力.所以教师应从当前存在的问题出发,探索低年级语文看图写话教学的新思路和新方法,并通过课堂讨论、专项练习以及多元评价等方式切实提升低年级学生的看图写话能力,为学生后续的写作发展奠定坚实基础.