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触发深度学习的问题和情境

作     者：朱荣光 

作者机构：山东寿光世纪教育集团 山东寿光世纪教育集团党委 

出 版 物：《人民教育》 (People's Education)

年 卷 期：2021年第23期

页      面：65-67页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：问题导向 情境设置 深度学习 

摘      要：深度学习是能够触及教学本质的学习,同样的知识传授过程,深度学习有更多附加价值,这包括个性化的理解、更好的信息整合和信息结构化、更好的迁移运用能力以及有利于自主学习。问题导向的教学和恰当的情境设置可以触发深度学习。

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