师范院校高分子化学课程思政的教学探索
Ideological and political theories teaching in Polymer Chemistry courses of normal university作者机构：首都师范大学化学系北京100048
出 版 物：《首都师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Capital Normal University：Natural Science Edition)
年 卷 期：2021年第42卷第6期
页 面：84-88页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：化学(师范)专业 高分子化学 课程思政 师德培养 教学探索
摘 要：为了在师范院校化学(师范)专业高分子化学基础课中全面推进课程思政建设,落实立德树人、价值塑造、知识传授和能力培养的人才培养目标,本文探讨了在高分子化学课程中进行课程思政建设,从理论知识、实践探索、科技前沿和师德培养4个方面进行课程思政融合.在教学过程中,结合时事与国情,将高分子工业中的技术和挑战与专业基础知识相结合;在实践探索中,激发学生的学习热情,鼓励其积极参与课程实践;将最新科研成果转化为教学内容,实现学科建设、科学研究和教育教学之间的良性互动;融入师德培养内容,实现新型高分子化学课程的教学模式,落实师范人才培养,实现为党育人、为国育才.
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