趣味教学 乐学语文——小学高年级语文趣味学习方式探讨
作者机构：南京师范大学附属邗江实验小学
出 版 物：《小学生作文辅导(读写双赢)》 (xiaoxuesheng zuowen fudao)
年 卷 期：2021年第7期
页 面：75-76页
学科分类：04[教育学]
摘 要：在传统的课堂教学中,学生容易养成被动性学习的思维习惯,在核心素养培养背景下,教师要努力让广大学生对语文学习产生学习兴趣和阅读感受,看到优秀语文的独特魅力。兴趣性教学方式是教师必备的一种语文教学方式,能有效增加学生语文学习活动的积极性与参与性。一、重视学生活动,激发学生学习兴趣小学生都喜欢生动活泼、富有趣味性的教学方式,而趣味性强的教学方式整合就是让教师在教育学生快乐玩,轻松学的重要前提下,
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