旋转数中的奥秘——读《6倒过来是9,那么69倒过来呢?》的思考
作者机构：陕西省眉县教育研究发展中心
出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期：2021年第35期
页 面：33-34页
学科分类：01[哲学] 0101[哲学-哲学] 010108[哲学-科学技术哲学]
摘 要：数字6、9组成的数,通过旋转后形成的数,有些数与原数相同,有些数却不同,那么其中蕴含着怎样的规律呢?由6或9组成的偶位数,在每组数的中间画中轴线,左右两边的数以中线为轴,并对称性为互为旋转数,这样的数旋转后就与原数相同。我们可以在研究旋转数的过程中引导学生去观察、猜测、推理、验证其中的奥秘,发展学生空间思维能力和数学素养。
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