应以“童话的方式”教童话
作者机构：福建省德化县实验小学
出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)
年 卷 期：2021年第20期
页 面：77-80页
学科分类：04[教育学]
摘 要：学习童话时探究丰富或奇妙的想象,实际上是初步了解或认识童话的某些文体特征,在此过程中学生会自然而然地知晓童话为假。以此为教学内容或学习任务既超越语文课程标准的目标要求,也会降低相信童话为真的学生对故事的情感共鸣。童话教学应采用童话的方式,教学内容或学习任务的确定应严格以语文课程标准设定的学段目标、文本特点和学生实际为依据,教学操作应让学生以游戏的心态入文,身临童话情境,体悟形象和情感,完成学习任务。
维普期刊数据库
同方期刊数据库