小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考
作者机构：重庆市南岸珊瑚实验小学重庆南岸400060
出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)
年 卷 期：2015年第6X期
页 面：21-22页
摘 要：随着新课标的逐渐深入,语文教学越来越来重视学生能力的培养和人文素质的培养,使得小学语文的延伸阅读成了当前小学语文教师分外重视的一个课题。那么在小学语文延伸阅读教学的过程中,语文教师坚持的理论依据是什么,以及在具体的实践教学中,语文教师应该如何提高学生语文延伸阅读的效果,本文立足当前新课标语文课本,进行全面的剖析,希望对小学语文延伸阅读教学具有重要的参考作用。
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