形式聚焦教学FFI与计划性词汇教学PLI
Form-Focused Instruction and Planned Lexical Instruction Network for Chinese EFL learners作者机构：仲恺农业工程学院外语系
出 版 物：《外语界》 (Foreign Language World)
年 卷 期：2008年第3期
页 面：33-39页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：词汇能力的发展必须依赖语言直接教学的介入。词汇能力可以通过计划性词汇教学（PLI）发展到有效运用的阶段。本研究以形式聚焦教学（FFI）为切入点，试图从教学大纲、学习环境、认知过程及测试四个层面构建与讲授型外语学习环境相适应的“计划性词汇教学（PLI）模式架构。PLI整合了FFI所包括的兼顾意义和形式的“Focus on Form以及关注纯语言形式的“Focus on Forms两种教学法，将附带性词汇习得与计划性词汇教学的优势融于一体，并将其计划性元素扩展到教学大纲、学习环境和评估测试等宏观层面，使之对我国讲授型外语学习环境下的词汇教学更有针对性和指向性。
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