多媒体健康教育联合心理护理干预对冠状动脉CT血管造影患者心理状态和影像质量的影响观察
Observation on the Effect of Multimedia Health Education Combined with Psychological Nursing Intervention on Psychological State and Image Quality of Patients with Coronary Artery CT Angiography作者机构:九江市第一人民医院医学影像科江西九江332000
出 版 物:《黑龙江医学》 (Heilongjiang Medical Journal)
年 卷 期:2021年第45卷第22期
页 面:2401-2403页
学科分类:1011[医学-护理学(可授医学、理学学位)] 10[医学]
主 题:多媒体健康教育 心理护理干预 冠状动脉CT血管造影
摘 要:目的:多媒体健康教育联合心理护理干预对冠状动脉CT血管造影患者心理状态和影像质量的影响观察。方法:选取2018年12月—2019年12月在九江市第一人民医院行冠状动脉CT血管造影(CTA)的110例患者作为研究对象进行研究,随机分成两组,每组各55例。两组均进行心理护理干预,观察组另实施多媒体健康教育干预。对比干预前后两组心理状态,检查过程中患者配合度及临床造影质量。结果:(1)两组焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)在干预前比较差异无统计学意义(P0.05)。干预后,观察组焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(t=7.874、9.209,P0.05)。(2)两组配合度比较,观察组更高,差异有统计学意义(χ^(2)=43.029,P0.05)。(3)与对照组比较,观察组临床图像质量优良率更高,差异有统计学意义(χ^(2)=41.492,P0.05)。结论:多媒体健康教育联合心里护理干预能缓解行CTA患者的焦虑、抑郁状态,提高患者配合度及临床造影质量。