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教学中加强和优化学生主体参与的实践策略

作     者：何丽萍 

作者机构：建德市新安江第一初级中学 

出 版 物：《理科爱好者(教育教学）》 (Science Fans)

年 卷 期：2021年第5期

页      面：78-80页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学教学 互动 主体参与 引导 

摘      要：本文从情感参与、行动参与、认知参与三方面论述了如何培养学生的参与意识及能力,积极培养学生良好的参与观念,从而提升教学质量。通过参与课堂教学和互动,学生能吸取知识,提高数学素养,从而实现全面发展。

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