性别差异视域下国外少儿阅读推广实践探究--基于Boys Reading等4个项目的分析报告
Research on the Practice of Foreign Children’s Reading Promotion from the Perspective of Gender Differences--Analysis Report based on Four Projects Including Boys Reading作者机构：深圳市宝安区图书馆广东深训518102
出 版 物：《图书馆学刊》 (Journal of Library Science)
年 卷 期：2021年第43卷第10期
页 面：105-111页
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学]
摘 要：近年来,基于性别因素的单一性别群体阅读推广理论研究与实践逐渐成为了国外图书馆界一大探索领域,性别角色是儿童适应社会、实现社会化的重要内容。对少儿男女的阅读喜好、阅读习惯、阅读行为等进行探讨,将因性施教阅读推广策略融入根据不同年龄段进行分级阅读的举措中,有利于促进儿童性别意识的发展,让孩子于阅读中得到最大化的启发与满足,加快智能发展变化。
维普期刊数据库
同方期刊数据库