浅谈翻转课堂在大学计算机应用基础教学中的实施对策
作者机构：榆林市人文社科学院
出 版 物：《电子元器件与信息技术》 (Electronic Components and Information Technology)
年 卷 期：2021年第5卷第7期
页 面：37-38页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
主 题：翻转课堂 大学计算机应用基础教学 实施对策
摘 要：随着教育事业信息化建设的不断加快,对于翻转课堂的应用也更加趋于完善和全面。在教学过程当中,相关教育工作者首先应该对翻转课堂的理论基础进行分析,并从大学计算机基础课教学现状入手,从而创建出完善的大学计算机基础课翻转课堂教学模式。本文主要针对翻转课堂在大学计算机应用基础教学中的实施进行分析,介绍了翻转课堂的概念和其理论基础,探讨了目前在大学计算机基础课教学过程当中存在的问题,并提出具体的应用对策,希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。
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