教师积极主导 动态有效生成
作者机构：广东省佛山市顺德区云路小学广东佛山528300
出 版 物：《成都师范学院学报》 (Journal of Chengdu Normal University)
年 卷 期：2008年第28卷第S1期
页 面：42-43页
摘 要：生成课堂教学是当前新课程改革提倡的理念,这要求我们从学生需求出发、用动态生成的观点看待教学,改变课堂教学只关注教材的狭隘观点,让课堂焕发出生命的活力,真正达成教学的三维目标。文章从生成与预设对立统一的关系、生成教学中教师的主导作用、立足学生需要的重要性、生成的多样性等方面,探讨课堂教学如何实现有效生成。
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