语言习得的关键期及其对教育的启示
The critical period of language acquisition and suggestion to the langurage learning作者机构：中央民族大学教育系北京100081 北京师范大学心理系北京100875
出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)
年 卷 期：2001年第17卷第1期
页 面：52-57页
核心收录：
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0303[法学-社会学] 050102[文学-语言学及应用语言学] 03[法学] 030303[法学-人类学] 05[文学]
摘 要：介绍了语言习得关键期的概念、支持的证据、成因以及研究的主要结果等内容 ,并指出了语言习得关键期的研究对教育的启示。
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