新时代师范生教育实践智慧培养：问题与策略
作者机构：阜阳师范大学教育学院
出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)
年 卷 期：2021年第19期
页 面：1-2页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：安徽高等学校省级质量工程教学研究重点项目《理路与进路:卓越教师培养导向的“新师范教育”课程创新研究》(2020jyxm1398) 安徽省高等学校省级质量工程“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目《小学教育专业卓越教师培养创新项目》(2020zyrc115) 安徽省高等学校本科教学质量工程线上课程《教师发展专题》(2020mooc383) 阜阳师范大学校级科研创新团队《师范生师德养成教育OBE中心》(kytd202009) 阜阳师范大学本科质量工程教学研究重点项目《核心素养发展的课程路径探构——以卓越小学全科型教师培养为例》(2019JYXM12) 阜阳师范大学“国培计划(2020)”校本研修项目《乡村教师“同侪互助”式国培研修:设计与实践》(xbyx2020D03)的阶段性研究成果
摘 要：教育实践智慧培养是高校师范类实践教学改革和师范生未来专业成长的时代要求,当前师范院校师范生教育实践智慧培养主要存在课程设置重理论轻实践,缺乏真实环境下课堂实践锻炼、忽视师范生教育科研能力培育等现实问题,需要通过增加高校实践课程比例,在实习情境中积淀实践经验和强化教育科研能力培养等改革策略,切实促进新时代师范生教育实践智慧的养成。
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