从赛课看教师的专业持续发展
作者机构：厦门实验小学
出 版 物：《福建教育》
年 卷 期：2016年第24卷第1期
页 面：16-17页
学科分类：04[教育学]
主 题：教学生涯 个人成长 课程设置 培养工程 执教者 学习共同体 名师工程 学习活动 持续发展 同伴互助
摘 要：关于赛课的价值,教育界一直众说纷纭、颇有争议。但任何事情都有两面性,若是利大于弊,便有其不可忽视的价值。因此,我们不应当因噎废食。因为赛课终究是教师教学生涯的一次涅。它能使优秀教师迅速成长,脱颖而出,获得个人成长的机遇,提升其专业素养。但赛课仅仅只是个起点,并非终点,因为赛课的本质不是促成个人的成名和成功。它的最终目的是促进教师在专业素养上得到提升与发展。赛后,
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