信息时代高校思政教育与专业课程融合的实践探究--以“Web前端交互技术”课程为例
A Practical Probe into College Ideological and Political Education and Professional Course Integration in Information Era--Taking the Course“Web Front-end Interaction Technology”as an Example作者机构：河南经贸职业学院河南郑州450018
出 版 物：《数字教育》 (Digital Education)
年 卷 期：2021年第7卷第5期
页 面：80-85页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：思政教育 课程思政 案例 课程融合 Web前端交互技术
摘 要：课程思政已经成为信息时代高校思政教育的必然趋势。当前高校思政教育中存在着部分教师对课程思政的重要性认识不足、思政教育与专业课知识教育融合程度不够、思政教育案例雷同等问题。本研究提出了思政教育与专业课程融合由初级到高级的三个层次,并以计算机“Web前端交互技术课程为例,进行了融合实践探索。结合理论与实践层面的研究,提出了高校思政教育与专业课程融合的发展方向,以期为课程思政研究提供参考。
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