以“过关清单”推动教学观念的变革
作者机构：福建闽江师范高等专科学校350001
出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)
年 卷 期：2021年第28期
页 面：4-6页
学科分类：04[教育学]
摘 要：提高课堂教学效率是语文教学研究的永恒主题。“过关清单是提高语文课堂教学效率的保障和凭借,在“双减政策下,它能为语文课堂带来革命性变化。这是从相关行业发展和教学实践探索中得出的结论。在教学中,为防止过度教学、拔高教学、自由教学,教师应根据课标要求,遵循语文教科书的内在规定性,设计并列出教学过关清单。课堂上,教师要以清单检查教学效果,以实现依标靠本、扎实有效的教学目标。同时,对照清单进行自查、检查进行弥补,能促进教师展开反思,推动教学目标的达成。
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