内涵·逻辑·实践:新时代高职院校以“劳”育人三维探析
作者机构：上海民航职业技术学院上海200232
出 版 物：《兰州职业技术学院学报》 (JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE)
年 卷 期：2021年第37卷第5期
页 面：113-116页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：我国高职院校的教育定位是为促进经济社会持续发展和提高国家竞争力提供多层次高质量的技术技能人才支撑,这就意味着劳动教育是职业教育的题中之意。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》针对新时代劳动教育提出了具体要求,这对于高职院校来说既是机遇又是挑战。本文围绕新时代高职院校以“劳育人的内涵、逻辑及实践三个方面进行分析,从基本理论内涵出发,梳理以“劳育人的内在逻辑,进而从教育方针的确立、教育内容的选择、教育资源的供给、教育效果的评价四个角度提出具体实践路径。
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