基于乡土资源的“藻类、苔藓和蕨类植物”一节的实验教学设计
Experimental teaching design of the section“algae,mosses and ferns”based on native resources作者机构：山东省青岛市城阳区第二实验中学青岛266109 北京师范大学青岛城阳附属学校青岛266108
出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)
年 卷 期：2021年第46卷第10期
页 面：48-51页
学科分类：04[教育学]
基 金：青岛市教育科学“十三五”规划课题2017年度一般课题“农村乡土课程开发与初中生物学教学优化实践研究”,No.QJK135C229 青岛市教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于学生生物学核心素养提升的课程与教材开发研究”,No.QJK135C1013。
主 题：生态系统 生物进化 拓展研究 学科核心素养 初中生物学
摘 要：基于体验—引问—探究式教学法,通过一系列宏观和微观的探究实验,利用观察、比较等方法,从横向和纵向上引导学生学习藻类、苔藓、蕨类植物的结构特点及其在生态系统中的意义和作用,培养学生的实验探究能力和逻辑推理能力,发展学生的学科核心素养。
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