生态位视域下高职院校“双高计划”建设的综合竞争态势评价及启示——基于浙江省的分析

作     者：董鸿安 任君庆 张振 丁镭 

作者机构：宁波职业技术学院浙江宁波315800 

出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2021年第37卷第27期

页      面：65-71页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“高职院校科技服务有效供给模式及效率评价研究”(项目编号:18YJA880013,主持人:董鸿安) 第五轮宁波市社会科学研究基地立项课题“‘走出去’企业的人力资源需求与校企协同海外发展研究——以旅游业为例”(项目编号:JD5-FZ121,主持人:董鸿安) 

主　　题：生态位 结构熵权法 “双高计划” 高水平高职院校 浙江省 

摘      要：以浙江省入选双高计划的6所高职院校为研究对象,基于生态位理论构建了高水平高职院校综合竞争力评价指标模型。通过结构熵权法测定指标权重,系统研究了2017—2019年6所高水平高职院校在办学资源、师资队伍、社会服务、人才培养4个子系统上的综合竞争力水平、生态位宽度和竞争力生态位扩充压缩状态,分析了它们的增减态势与发展趋势。得出如下启示:在双高计划建设期内,高水平高职院校需加强十四五规划的顶层设计,兼顾资源互补与特色发展;提升生态位的态与势,兼顾集约投入与有效产出;增强生态扩充力和综合竞争力,兼顾平衡增长和持续发展。