诱发情绪时情绪反应对状态共情与助人行为的影响

作     者：冯琳琳 钟浩 张乐琳 

作者机构：山东理工大学马克思主义学院 

出 版 物：《中国健康心理学杂志》 (China Journal of Health Psychology)

年 卷 期：2021年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:18YJC190003) 

主　　题：助人行为 诱发情绪 情绪反应 状态共情 中介作用 

摘      要：目的：探讨诱发情绪时情绪反应对状态共情与助人行为的影响，以及状态共情在诱发情绪时情绪反应与助人行为之间的中介作用。方法：通过视频诱发情绪，采用情绪自评问卷、共情反应量表、同伴评定量表和助人行为题目对98名大学生进行测量。结果：（1） 通过视频诱发情绪有效，观看正性电影的个体其积极情绪反应显著高于观看负性电影的个体(F;= 24.17， P 0.001)，其负性情绪反应显著低于观看负性电影的个体(F;= 93.36， P 0.001)。（2） 诱发情绪时情绪反应得分与状态共情呈显著正相关（P0.001），与助人时间呈边缘显著负相关（P0.08），与助人金钱相关不显著。（3）诱发情绪时情绪反应正向预测状态共情（β = 10.80，P0.001），负向预测助人时间（β = -0.64，P0.05）。状态共情在诱发情绪时情绪反应与助人行为之间的中介作用不显著。结论：个体消极情绪水平越高，越容易引起共情；个体积极情绪水平越高，越愿意花费时间帮助他人。状态共情在诱发情绪时情绪反应与助人行为之间不起中介作用。