高等教育“一流多元”发展的价值指向、现实困境与推进策略研究
The Value Reference,Realistic Dilemmas and Promoting Strategies of the “First-class and Diversified” Development of Higher Education作者机构：南京邮电大学江苏现代信息社会研究基地江苏南京210023
出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)
年 卷 期：2021年第39卷第10期
页 面：24-28页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2020年江苏教育改革发展战略性与政策性研究课题“发展‘一流多元’江苏高等教育的实施策略与路径研究”(编号:Z/2020/04) 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育高质量发展评价指标体系研究”(编号:20JZD053)阶段性研究成果 江苏高校“青蓝工程”人才项目资助
摘 要：高等教育一流多元发展在价值内涵上既包含一流中的多元之要义,也包含元多中的一流之要义。当前,基于高等教育同质化的金字塔式的分层体系依然是推动高等教育发展的主导体系,基于差异化的多圆交叉的平行分类体系仍然没有得到实践观照,高等教育一流多元从价值主张走向发展实践依然面临包括制度约束、评价约束、动力约束等系列困境。因此,从持续加强顶层设计、深入推进评价改革、合理优化资源配置、坚持服务地方发展等方面协同发力,已成为推动高等教育一流多元从价值理念走向发展实践的路径选择。
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