高等继续教育转型的时代意蕴、实践困境及破解路径
作者机构：金陵科技学院高等教育研究所 金陵科技学院继续教育学院江苏南京211169
出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)
年 卷 期：2021年第995卷第19期
页 面：68-74页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
基 金：2019年江苏省高校成人教育研究会课题“基于利益相关者视角的高校成人教育治理机制构建研究”(项目编号:CJY-13) 2020年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“新时代高等非学历教育发展路径研究”(项目编号:2020SJA0548) 江苏省2019年高等教育教改研究立项课题“新兴应用型大学‘课程思政’系统化建设的路径建构与实践创新”(项目编号:2019JSJG054)的研究成果。
摘 要：高等继续教育是引领我国继续教育发展的中坚力量。新时代推进高等继续教育转型,是呼应国家教育发展战略的必然之举,是提升高等继续教育社会服务能力的应为之策,也是破解高等继续教育自身顽瘴痼疾的关键之招。当前高等继续教育转型面临理念失位、管理失效、质量失范、资源失衡等实践困境,由此提出相应的破解路径:以理念为先,优化转型的教育氛围;以制度为要,激发转型的内生动力;以质量为本,提升转型的内涵水平;以开放为纲,筑牢转型的资源基底。
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