学科统整视角下的语文综合性学习设计
作者机构：江苏省南京外国语学校河西初级中学第二附属小学210019
出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)
年 卷 期：2021年第8期
页 面：48-54页
摘 要：学科统整视角下的语文综合性学习设计,要遵循“以核心素养为纲,以主题任务为梁,以深度理解为径,以过程适切为重的基本原则,梳理语文综合性学习的多学科资源,建立校本化的语文综合性学习活动超市。在此基础上,根据实际需要,精选活动超市中某一系列下的活动主题,设计全程性的活动方案:设计情境与任务,明确过程与方法,制订目标与标准。
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