徐霞客GIS课程思政案例设计

作     者：胡迪 钟怡然 周洁雨 张书亮 张雪英 Hu Di;Zhong Yiran;Zhou Jieyu;Zhang Shuliang;Zhang Xueying

作者机构：南京师范大学地理科学学院江苏南京210023 虚拟地理环境教育部重点实验室(南京师范大学)江苏南京210023 江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心江苏南京210023 

出 版 物：《南京师大学报（自然科学版）》 (Journal of Nanjing Normal University(Natural Science Edition))

年 卷 期：2021年第44卷第S01期

页      面：25-32页

学科分类：07[理学] 070503[理学-地图学与地理信息系统] 0705[理学-地理学] 

基　　金：南京师范大学教改项目:新工科背景下多学科交叉融合的课程教学模式探索——以《人文社会GIS》为例、地理信息科学专业“课程思政资源库”建设及应用(2019JSJG079) 国家自然科学基金项目(41771421)。 

主　　题：课程思政 历史GIS 徐霞客 GIS原理 

摘      要：课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,其实施需要使专业课程和思政理论课形成协同效应,将思想政治工作贯穿于教育教学的全过程.GIS专业课程理论与实践并重,鼓励学生学以致用,勇于实践和探索并追求科学真知.当前GIS专业课程与思政的结合较弱,GIS思政教学案例欠缺,亟待挖掘GIS专业课程的思政教育资源.本文以《徐霞客游记》为数据源,利用GIS手段对游记内容进行深度挖掘和研究,根据GIS专业的课程知识设计系列实验案例,并与《徐霞客游记》中体现的霞客精神相结合,来展示和分析徐霞客的旅行路线、故事和精神,充分发挥了GIS专业课程的思政作用,实现了专业知识传授与价值引领有机结合.