日本京都大学综合生存学馆的跨学科教育实践及启示
The Practice and Enlightenment of Interdisciplinary Education in Graduate School of Advanced Integrated Studies in Human Survivability of Kyoto University in Japan作者机构：京都大学农学研究科 中国农业大学人文与发展学院
出 版 物：《世界教育信息》 (Journal of World Education)
年 卷 期：2021年第34卷第9期
页 面：33-40页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：教育部产学合作协同育人项目(编号:201902144006) 中国农业大学研究生教育教学改革项目(编号:JG2019006)
摘 要：传统的学科分类体系逐渐难以满足社会发展的需要,推进跨学科教育、培养复合型人才成为我国高等教育发展的潮流之一。京都大学是日本顶尖的研究型大学,其综合生存学馆的跨学科教育具有多元性、连续性、务实性和多方位的特性,对我国跨学科人才培养有借鉴意义。我国高校应贯彻“以生为本为主、“导师引导为辅的教育理念,充分发挥学生的自主性和创造性;注重理论与实践相结合,搭建广阔的合作平台,关注社会前沿问题。同时,需要扩大高校办学自主权,以促进跨学科教育和研究的发展。
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