小学学习困难儿童注意力缺陷干预研究
An Intervention Study on Attention Deficit for Children with Learning Difficulties in Primary Schools作者机构：陕西师范大学教育学院
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2021年第25期
页 面：53-54页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：陕西师范大学国家级大学生创新创业训练计划项目“基于认知能力评估的学习困难学生注意力缺陷干预研究”(项目编号:201910718066)的研究成果
摘 要：本研究选取西安市某小学7名具有注意力缺陷的学习困难儿童,自主开发出十余种注意力干预材料及方法进行干预训练。在干预后,儿童成绩均有不同程度的提高,证明了干预方法的有效性。笔者根据干预实践结果,反思干预中存在的不足,改进干预材料和干预方法,并提出教育建议。
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