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肢体语言—打造小学数学高效课堂的助手

作     者:侯木华 

作者机构:容城县西里小学河北保定071700 

出 版 物:《教育实践与研究(小学版)(A)》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期:2014年第10期

页      面:53-54页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:小学数学 课堂教学 肢体语言 教学效率 

摘      要:肢体语言在课堂教学中起着不可忽视的作用,尤其在小学数学课堂教学中,显得尤为重要。在小学数学课堂教学中,师生之间往往只注重文字语言的交流,而轻视了肢体这种特殊语言的交流,如果能把肢体语言和文字语言巧妙地结合起来,可以提高课堂教学效率,给学生的数学学习带来无限生机。

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