初中语文课堂提问要重在有效
作者机构：浙江省绍兴市越城区皋埠中学
出 版 物：《语文教学与研究》 (Chinese Teaching & Studies)
年 卷 期：2021年第16期
页 面：154-155页
主 题：参与感 课堂学习 语文课堂提问 良性循环 教学效果 学习效果 语文教学目标 激活学习
摘 要：教育家卡尔认为:“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。可以说,提问是教师活跃课堂气氛、激活学习兴趣、引发学生思考,从而达到语文教学目标的有效方式。而通过有效的提问措施,学生在课堂上获得了满足感与参与感,提升了学习的自信,这将极大促进学生对课堂学习的再投入,形成学习效果的良性循环。此外,初中生作为青春期的孩童,自信心的培养对其学习生活及性格发展都将产生重要影响。
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