高职大学英语课程数字化教学资源需求调查

作     者：陈国敏 刘品希 陈钦兰 

作者机构：广西农业职业技术学院 

出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)

年 卷 期：2021年第10卷第30期

页      面：1-4页

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：2017年度广西职业教育教学改革立项项目“高职大学英语课程数字化教学资源建设的研究与实践”(GXGZJG2017A018) 

主　　题：高职院校 大学英语 数字化教学资源 

摘      要：在互联网+时代,随着信息化程度的不断加深以及高校数字化教学的不断衍生和推进,高职院校也不甘落后,对包括软件和硬件在内的数字化教学资源的建设方兴未艾,力求构建数字化教学资源体系。以高职大学英语课程为研究载体,以广西高职院校大学英语课程任课教师和非英语专业学生为调查对象,对高职院校学生在线学习的路径与设备,大学英语课程数字化教学资源的动机需求、技能需求、过程需求和资源需求展开调研、统计和探析。结果显示,智能手机和在线教学平台是学生线上学习的主要设备和主流渠道,高职院校学生基于升学、等级考试和就业等需求,期望能在空闲时间,以多媒体为载体,通过与同伴的沟通协作,提高英语写作能力和听力能力。从教师的角度来看,教师希望以数字化教学资源作为教学补充,以期对学生口语技能的提升有所帮助,专注于为学生创设口语环境,采取图片、音视频等形式,满足学生个性化需求。